人類是大自然和社會(huì)生活共同的產(chǎn)物，所以自從人類產(chǎn)生以來，就一直在為自己尋找和營造著一個(gè)能與大自然相融合的空間。本案注重探索人與自然的和諧相處，讓幼兒在不同的氣候條件下都能感受自然的氣息。

 

設(shè)計(jì)師說：

“希望孩子們?cè)谟變簣@里，能暫時(shí)遠(yuǎn)離城市的快節(jié)奏生活，回歸簡(jiǎn)單而又快樂的童年時(shí)光……為孩子們營造一個(gè)生態(tài)自然的“大家”環(huán)境，落地“父母心”教育。”

　　

院落情懷：

通過幼兒園室內(nèi)空間室外化的設(shè)計(jì)手法，融入老北京四合院的人文情懷。將室外的自然景觀匯聚在室內(nèi)，呼吸草木帶來的清新空氣，感受鳥巢的神秘和趣味，形成多層次的空間，人工環(huán)境和自然環(huán)境緊密結(jié)合。

空中閱讀：

溫馨活潑的空間，契合幼兒的審美和身心的發(fā)展，能有效的吸引兒童的注意力。置身繪本的海洋中，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

陽光入室：

活動(dòng)室不同與其他的教室，安全舒適是設(shè)計(jì)的第一要義。我們采用有質(zhì)感的木材，表達(dá)家的溫暖，結(jié)合大面的玻璃窗，營造一個(gè)內(nèi)外通透、溫柔有趣的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)孩子們樂于探索和停留的新世界。
 

培養(yǎng)習(xí)慣：

美勞室整體空間要求使用，為后期的墻面展示做好準(zhǔn)備。麻繩和木紋的元素烘托出手工創(chuàng)作的氛圍。四周的柜子按照兒童身高進(jìn)行合理的幼兒園設(shè)計(jì)，方便孩子們拿放器材用具，學(xué)會(huì)自己整理。小朋友們可以在這里盡情的融入創(chuàng)作和想象之中。

 

學(xué)會(huì)分享：

烘焙室的布置像溫馨的家庭廚房一般，分區(qū)明確，便于操作。孩子們圍坐在一起認(rèn)識(shí)食物、學(xué)會(huì)烘焙，在食物交換的過程中學(xué)會(huì)合作、懂得分享。

傳承文化：

國學(xué)館是為了弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)文化，古色古香的傳統(tǒng)書塾布景，傳遞著“仁義忠恕孝悌禮信”傳統(tǒng)文化。加深幼兒對(duì)國學(xué)的興趣，啟蒙人文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。